传统村落是实现中华民族文化复兴的重要突破口。在针对吞达村的田野考察的基础上，通过梳理吞达村的自然环境、物质文化遗产和非物质文化遗产，对吞达村传统村落的发展现状做进一步分析，探索其存在的问题并提出对策建议。
西藏民族大学 2002-04-06
中央第七次西藏工作座谈会对西藏融入周边地区具有多方面重大意义，包括进一步谋划援藏区域战略蓝图、强化西部大开发背景下援藏和涉藏整合、通过责任调整让西藏区域融入工作更加科学、务实等。在新区域战略蓝图下，西藏面临新发展机遇，不仅明确了方向，也获得更加优越的制度保障，从而更有条件考虑自己的区域融入问题。新时期筹划西藏区域融入的战略背景时，需要从纯市场视角、无形之手和有形之手叠加下两方面分析，遵循市场机制服务援助机制，援助机制以市场机制为补充，由输血到造血、主动发展原则。西藏融入周边可遵循通道创“业”、文化创“意”、旅游创“收”、净土创“产”、环境创“利”、资源创“富”、平安创“福”、开放创“位”等“八创”战略路径。
西藏民族大学 2020-10-12
根据中宣部、区党委宣传部和市委宣传部关于做好全面建成小康社会“百城千县万村”调研工作部署要求，萨嘎县积极部署，对杰村全面建成小康社会成效进行了深入调研。
日喀则市委宣传部 2020-08-28
文章以具身理论为理论框架，对旅游者在拉萨玛吉阿米餐厅留言本中的留言和深度访谈进行定量和质性的分析后发现：（1）西藏之所以成为旅游者心中“梦想的远方”是西藏的神圣化、旅游者的仪式态度、空间距离和文化距离相互作用的结果；（2）旅游者的身体与西藏的自然环境和文化环境相互作用，具身地体验西藏，感受着西藏与故乡的差异；（3）西藏旅游体验的重要意义在于成己，旅游者通过与他人、事件的互动调整着个体的情感能量，进而本文提出情感能量的聚集模型；（4）旅游者对西藏的情感体验可以分为即刻的情感体验和延迟的情感体验两种类型，后者对旅游者的影响更大。本文从理论上深化了对西藏旅游体验的认识和理解，同时为目的地管理部门和旅游企业设计、优化西藏旅游路线和产品设计提供实践指导。
西藏民族大学 2020-03-02
习近平总书记多次强调，“要帮助贫困地区群众提高文化素质、就业能力，坚决阻止贫困现象代际传递。”西藏属“三州三区”，是国家层面的深度贫困地区。吉隆县，是西藏的边境大县，又是西藏脱贫攻坚的重要区域，近年来深入贯彻落实中央、自治区、日喀则市关于脱贫攻坚工作的部署精神，在以文化建设助推脱贫攻坚方面开展了大量卓有成效的工作并取得了一定实效，为促进和巩固脱贫攻坚成果奠定了坚实基础。本文以吉隆县为整体个案，然后从整体个案中抽取热玛村、加木村作为子个案，深入剖析其文化创收在脱贫攻坚工作中发挥的效果及作用，从面到点、从点到面来研究探索文化建设助推脱贫攻坚的重大意义。
日喀则市委宣传部 2020-08-30
习近平总书记指出，“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”。中国之事，离不开党总揽全局、协调各方的领导。强公村是拉孜县热萨乡辖区的一个村庄。在脱贫攻坚过程中村党支部经历了从软弱涣散到坚强有力的转变，村“两委”在脱贫攻坚伟大实践中，主心骨地位进一步夯实，凝心聚力促发展作用突出，小康示范村试点建设成果辉煌。此次调研，通过对强公村“两委”了解和群众访谈及实地查看情况，分析支部对引导群众促进发展、满足群众美好生活需求的具体情况，以点带面，探索进一步发展方向，促进全面小康基础上的更进一步发展，提升群众获得感、幸福感。
日喀则市拉孜县县委宣传部 2020-08-30
隆子县是一个农牧林业大县。农牧民人口10261户32399人，占全县总人口的89.4%，耕地4.85万亩，是全区35个粮食主产县之一。可利用草场612.86万亩。林地总面积46.6万公顷，森林面积40.5万公顷，森林覆盖率40.26%，是全区30个有林县之一，也是山南市的主要林区。
山南市委宣传部 2020-08-28
用水制度是所有农业社会的核心问题之一。囊色林村和柳务村是西藏中部、西部古老农业社会的典型代表。田野调查发现，两村都有较为成熟的用水制度，且能够根据社会环境的变化而做出灵活调整，保证了水资源利用的公平和效率。但是，传统社会缺乏有效手段增加水资源供给，只能围绕水资源存量做出各种努力，或者寄希望于神灵，寻求精神安慰。近年来的农田水利建设着力增加水资源供给，为缓解用水紧张，平息用水纠纷起到了积极的作用。然而投资巨大的囊色林提灌站的运行困境，反映了利用国家财政支持和兄弟省市援助的水利建设在决策上存在脱离当地经济社会发展实际的现象，应予关注并逐步改进。
西藏民族大学 2017-04-10
马克思主义“四观”教育历经初创理论、列入教学内容到专门化课程建设，与高校思想政治教育课程形成了有机地整合。作为西藏高校思想政治教育的特色课程，马克思主义“四观”教育课程通过长期的实践，逐步形成了鲜明的西藏特点，在高校思想政治教育中发挥了独特功能，是西藏高校思想政治教育教学实践的本土化成果。本文试图对马克思主义“四观”教育的历史沿革及其经验加以梳理与总结，目的在于凸显其在西藏高校思想政治教育教学中的地位与价值，通过提炼其历史经验，以思考如何构建中国特色西藏特点的思想政治教育课程体系。
西藏民族大学 2014-06-22
西藏具有丰富与独具特色的民族文化和自然资源，这为本地区发展文化产业提供了得天独厚的先决条件。而法律保障是一个地区文化产业大发展极其重要的一环，因而，西藏应充分运用我国法律赋予民族区域自治地方产业发展方面的自治权，以及享受国家优惠政策的便利条件，完善相关的法律法规制度，切实健全规范文化产业发展的法律环境，从法律方面保障西藏文化产业协调、健康、有序发展。
西藏民族大学 2014-04-02
发展新闻学认为媒介的最高宗旨和目标是为国家和社会发展服务。在此视域下，分析援藏报道与发展新闻学的关系，以及援藏报道的意义；总结提炼援藏20周年报道的特征；最后，本着走出援助、超越发展的目标，从立足团结与发展主题，促进民族发展现代化；创新传播理念与方式，实现民族传媒现代化；尊重民族文化主体性，推进受援主体现代化三个方面提出新的思考，以期实现传媒促进多民族国家发展的目标。
西藏民族大学 2015-03-04
尽管目前西藏自治区师范类专业毕业生就业形势比较严峻，但与西藏其他大多数专业或内地师范专业相比，竞争度不算激烈。从西藏普通高校师范类专业设置与招生来看，个别专业招生规模过大，理科专业招生规模偏小，理科双语师资培养规模不足，专科招生规模过大，招生计划缺乏稳定性。今后应适度调整部分专业招生规模，适度提升招生层次，采取有效措施保证招生计划的稳定性。
西藏民族大学 2018-06-02
本文根据中央有关西藏工作的精神，特别是党的十八大以来习近平总书记有关西藏工作的重要讲话精神，结合西藏自治区党委、政府的有关部署，阐述了西藏自治区提出“固边稳藏工程”的重要意义，并在此基础上探讨了如何更加有效地实施“固边稳藏”工程的措施与建议，试图为西藏着力筑牢国家“安全屏障”建言献策。
西藏民族大学 2019-04-12
精准扶贫金融服务，为西藏农牧民脱贫致富发挥了重要的资金支持作用。林芝市积极创新金融精准扶贫思路，充分发挥各类金融机构主体作用，精准定位金融扶贫对象和扶贫主体，建立了多元化精准扶贫金融服务体系，走出了一条具有林芝特色的金融精准扶贫道路。
西藏民族大学 2019-03-14